作為班組長(zhǎng)有責(zé)任、有義務(wù)為下屬構(gòu)建輕松愉快的工作氛圍。因?yàn)橹挥猩硖幱淇斓沫h(huán)境，才能有快樂(lè)的心情，才能快樂(lè)地工作。

班組長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)節(jié)自身的工作心態(tài)，日常工作中堅(jiān)持多認(rèn)可、多鼓勵(lì)、少批評(píng)；學(xué)會(huì)關(guān)心下屬，多與下屬溝通交流；

多表?yè)P(yáng)做得好的員工，處理問(wèn)題公平公正，營(yíng)造出輕松、融洽的工作環(huán)境。這樣員工才會(huì)快樂(lè)地工作。

如何調(diào)動(dòng)員工積極性

每日重復(fù)一成不變的工作必定是乏味的。作為班組長(zhǎng)，可以經(jīng)常組織些比賽，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)提高員工之間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

比如：知識(shí)問(wèn)答比賽，組員間的評(píng)比。

另外，利用班前會(huì)或班后會(huì)的機(jī)會(huì)，將制定好的目標(biāo)告知所有同事，激發(fā)員工的工作積極性。

堅(jiān)持客觀的態(tài)度。不要假設(shè)某一方是錯(cuò)的，傾聽(tīng)雙方的意見(jiàn)。最好的辦法也許是讓沖突的雙方自己解決問(wèn)題，而你擔(dān)任調(diào)停者的角色。

你可以單獨(dú)見(jiàn)一方，也可以雙方一起來(lái)見(jiàn)，但不管你采用何種方式，都應(yīng)該讓沖突的雙方明白：矛盾總會(huì)得到解決的。

另外，為了會(huì)談能成功，我們必須做到以下幾點(diǎn)： 

沖突的雙方回到工作崗位后可能會(huì)試圖和解，但又再度失和。

能否果斷處理沖突，表明你作為班組長(zhǎng)是否盡到了責(zé)任。你的處理向下屬發(fā)出明確的信號(hào)：你不會(huì)容忍沖突，但你愿意做出努力，解決任何問(wèn)題。

如果是組員的錯(cuò)誤，作為班組長(zhǎng)應(yīng)先承擔(dān)失職的責(zé)任，畢竟組員是自己的屬下，屬下犯錯(cuò)就是自己的失職。

然后待弄清事情的真相后，再來(lái)決定是處罰還是批評(píng)組員。

責(zé)任的承擔(dān)也應(yīng)區(qū)分具體情況，不可以經(jīng)常幫組員承擔(dān)責(zé)任，這樣會(huì)讓組員有依賴思想，讓組員承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任能讓他吸取教訓(xùn)，會(huì)有助于他的成長(zhǎng)。

下屬出現(xiàn)這種情況時(shí)，作為班組長(zhǎng)首先要控制自己的情緒，然后心平氣和地勸說(shuō)組員，不可以硬制硬。

要讓組員明白身為公司的一員，應(yīng)服從公司安排，無(wú)論分配什么樣的工作，都是因?yàn)橄嘈沤M員具備相應(yīng)能力而且能做好。

組員只有認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，才能展現(xiàn)自己的能力及價(jià)值。

同時(shí)，要讓組員清楚意識(shí)到，用辭職作為要挾并不是解決問(wèn)題的辦法。

更何況一個(gè)經(jīng)常把“辭職”掛嘴邊的組員，在別人看來(lái)是對(duì)工作也是對(duì)公司的不在乎。

如果對(duì)公司的安排有意見(jiàn)，應(yīng)說(shuō)出來(lái)大家一起想辦法解決才是正確的。